Una nueva oportunidad para fortalecer la cooperación internacional

Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez,
Directora General del IPN

La etapa 2009-2012 enfrenta nuevos e importantes desafíos:

• Avanzar y profundizar la transformación institucional ya emprendida.
• Impulsar los cambios necesarios para que el IPN mantenga un desarrollo vigoroso en el contexto de incertidumbre económica.

Nos hemos propuesto:

• Cumplir objetivos fundamentales de calidad, cobertura y equidad en las funciones sustantivas.
• Incrementar el impacto del quehacer institucional en el desarrollo nacional.
• Fortalecer la vinculación con el entorno, y
• Ampliar nuestro proceso de internacionalización.

Hay diez aspectos prioritarios, imprescindibles para una gestión que se propone enfrentar, con un alto grado de eficacia, los difíciles tiempos que aguardan al país.

Nuestras prioridades

1. Educación tecnológica para el desarrollo sustentable: cobertura, equidad, calidad e innovación.
2. Educación a distancia de alta calidad: PoliVirtual.
3. La formación de capacidades a lo largo de la vida.
4. Conocimiento y tecnología para el desarrollo del país: acción en el contexto de la crisis.
5. Nuestras fortalezas al servicio de la vinculación con el sector productivo.
6. Una casa de estudios volcada al mundo: internacionalización y cooperación.
7. Las nuevas rutas para el servicio social: cumplir el compromiso nacional.
8. Los requerimientos de una formación integral y de una relación más amplia con la sociedad: la cultura y el deporte.
9. Nuestro capital intelectual: personal docente, de apoyo y directivo.
10. La gobernanza y la gestión institucional en tiempos de crisis.

La estrategia de internacionalización

Inclusión de la perspectiva internacional en las tareas sustantivas.
Fomento y realización de actividades académicas de cooperación:

• Movilidad de estudiantes, profesores, investigadores y personal.
• Desarrollo de proyectos de investigación.
• Creación y/o consolidación de redes.
• Desarrollo de programas educativos.
• Aprendizaje de idiomas extranjeros.

En las distintas modalidades de la cooperación participan más de 10 mil académicos y alumnos anualmente. En la movilidad, que para los alumnos corresponde a intercambios de, al menos, un semestre lectivo, en el periodo 2004-2009, han participado:

	2004	2005	2006	2007	2008	2009
Docentes	1,639	1,298	1,155	1,429	1,970	1,216
Alumnos	1,946	2,085	1,853	2,174	2,221	1,967

El Instituto forma parte de algunas de las más importantes organizaciones y redes universitarias como:

• ANUIES,
• UDUAL,
• OUI,
• GUNI,
• UNIVERSIA Global,
• UNIVERSIA México,
• ECOES,
• ECOESAD,
• Red Internacional Magallanes-SMILE,
• Federación GAY-LUSSAC, Francia y,
• Erasmus Mundus, Unión Europea

La Residencia para Investigadores Visitantes ha hospedado a 2,264 investigadores y académicos nacionales y de otros países, quienes han participado en:

• 677 proyectos de investigación.
• 313 estudios.
• 444 reuniones de trabajo.
• 134 congresos.
• 666 acciones de impacto educativo.

Para ampliar la cooperación con instituciones educativas del mundo resulta imprescindible la colaboración con las representaciones diplomáticas en México y el apoyo de la cancillería mexicana.